Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas,
así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de
software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que
debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora.
Existen principalmente dos tendencias: enfoque de instrucción asistida
por computadora (Computer Assisted Instruction), y el enfoque de
software educativo abierto.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario